教員育成のためのモジュール型コア教材 「ICT活用編」

【解説】

個人情報や情報モラルについての考え方が、子どもたちにとって身近とは限りません。想像しやすい例を示しながら、個人情報の取り扱いに注意が必要であることを理解させます。

【解説】

個人情報の流出や保護といっても、児童には自分のこととして考えられません。そこで、導入部で、教師に届いたダイレクトメールを例として紹介し、個人情報流出の恐ろしさや実態に気付かせます。

【解説】

Ａさんの似顔絵（写真）が示されるだけでも、Ａさんの性別、年代などが推察できることを、児童とのやりとりの中で確認し合います。次に、年齢が示されることで、分かることや予想できることを出し合います。最初は全く分からない相手でも、情報が増えるたびに分かること、予想できることが増えていき、最終的には個人の特定につながることを理解させ、個人情報の大切さを学ばせます。

【解説】

個人情報流出によるトラブル（秘密がもれる、なりすまし、いたずら）などを紹介した後で、自分たちの個人情報を守っているか考えさせます。子どもたちは、個人情報を大切にしていると思い込んでいることも多いようです。ところが、Ｗｅｂなどのアンケート調査に回答するときに、自分だけでなく、親や友達の個人情報を知らせてしまう危険性があることを知らせます。

【解説】

漏えいした場合の被害や、秘密や大事にしているものが漏れることを考えさせます。生き方や経験がつまっているのが個人情報です。

漏らすからいけないのではなく、それぞれが大事にしている財産であることを認識させることが大切です。